【气愤】为什么中国人版权意识如此弱 ?

York

版权意识薄弱，的确是目前中国存在的很大的问题。
比如最近B站上数十位UP主发现自己的视频被腾讯空间营销号恶意转载，获取大量人气、利益。但是很多UP最终选择揭发，谴责和投诉。一方面说明某些大公司的版权意识根本处于零的状态，另一方面也说明中国也有不少人开始注重版权问题。又如最近很多的文章抄袭事件，作者都选择了理性维权。
版权就是著作权，又称知识产权，是中国法律赋予公民的一项财产权利。每个人都可以依法维护自己的合法权益，权利和义务具有一致性。没有绝对的权利，所以也规定了人们必须尊重他人知识产权的义务。而正是这一点，是大家所不能履行到位的。
中国正迈向全面小康社会，而全面依法治国我相信也快了吧。坚持依法治国，是中国版权问题的重要保障，我相信，不久的未来，这些问题必定能够得要有效的解决。

另外，楼主补习班的例子举得不好。现在的题目，难道真的都是原创的吗？虽然我知道肯定会有原创题目，但是要编写一套真正百分百的原创题需要进行反复论证和推敲。就如各地区的中考题，全国的高考题。这些肯定全是原创题，而这种试卷才是真正高质量高精确高标准的试卷，才会作为中国几个最重要的大型考试的题目。
然而，我们手头所谓的内部资料，老师整理的题目真的也都是原创的吗？即使你说他们整理而来的辛苦，那也不等同于转载不留下原作者吗？但是你知道究竟是谁编写的题目吗？
其实，知识，只能说用来传递，而不能片面地用版权来看待。我们如今的一切学习资料，优题好题，不都是老师与多届学生积攒下来的经验与汗水吗。老师辛苦整理的题目，不管是不是原创（本身就不该说原创亦或是转载之类的话），至少他去寻找了，去给你练习了。我相信我们关注的应该是学习的结果。
所以这个列举欠妥当。

但是，回过头来。很多人的个人原创性的文章、文稿、发明等被人肆意践踏，不管价值，那也是真真切切的侵犯他人的知识产权，那么我们就应该拿起法律的武器来维护自身的合法利益。
写的好像有点过。

York

nxy 发表于 2017-2-28 23:22
学校老师编的作业都是将各地区的经典中考题型进行摘录和修改, 然而补习班老师不消耗任何精力就获得了这样 ...

你要知道，现在市场竞争力大，在教育搞得厉害的地方，私家教育、补习班市场竞争越来越厉害。而各类教育机构几年来不断泛滥，而这些教育机构远不及学校的专业水平强大、师资力量雄厚、教研成果专业，因而很多所谓的补习拿不出专业的资料供学生使用。所以，市面上大多数补习班顾名思义，给的是基础可能较为薄弱的学生的，而本身寻求提升自我的学生就会认为这类补习班很弱。因此，补习班内甚至补习班之间的资料互通已经很寻常了，这本身就是他们实力弱的表现。既然这样，我倒还建议别去上，不然花钱买到的不是进步，而是无限的原地踏步。
踏踏实实在学校里学好，课后复习巩固好，即使只有一套资料，那也可以充分利用起来，何必要去什么所谓的教育机构去补习呢。至少我们的老师不提倡。（一般学校临重要考试所发的资料肯定是充分的专业的，不必寻求额外的负担。）
而中国目前几代家长的思想意识不开放，认为补习班才是王道，补习班一定可以帮助孩子提升，虽然话有道理，但教育总得因材施教。补习班也许可能会给你带来某些好处，但是相比学校呢，相比老师呢，那真的是差得多了。有老师给大家义务授课，义务教育，何不充分利用呢？这类家长明显是自己不和孩子共同进步，一起去钻研学校所教育的知识，反而一门心思地要把自己的孩子再托付给其他所谓的老师，这就是家长自己懒，自己不督促孩子监督孩子帮助孩子学习，而想贪图省力，花一点钱给孩子开开小灶，然而这真的有用吗。


就我个人而言，真实经历，某次一个教育机构来发广告要去补习，我因为从不补习因而到了重要时期，抱着试一试的心态去学。不久我就发现了补习班内部的巨大漏洞，所谓的师资力量雄厚，经验丰富，不过是从本地其他学校窃取来的题目，从市场找来的试卷。甚至，学校固定练习的一套资料，补习班老师也买，提前给孩子训练，然后孩子第二周去学校训练同样的内容，造成高分的假象，营造自己教育的成功。可是期末考试下来，一塌糊涂。这不就是骗钱吗。

所以，补习班里的所谓的侵权行为，就是他们实力弱小的最大铁证。而我们所有的题目，只不过是他们用来赚钱的工具罢了。题目的传播有多样性，很多学校内部的题目很有可能也是外面买来的、复印的、传递来的，题目不是为了赚钱的，是给学生累积知识。所以，题目方面的传播我认为不能算是版权相关的问题，但是补习班这个讨厌的存在，真的是令人唾弃的。



其实这段话也可以@lxf1290 ，他貌似对补习班的意见挺大的。
@lxf1290